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        【2019暑期“三下鄉”】教育科學學院暑期社會實踐隊走訪百色市8所幼兒園

        文章來源:教育科學學院 作者:朱金城 發布時間:2019年07月30日 字號:

        7月20至21日,教育科學學院 “察革命老區學前教育發展,樹新時代師范人使命擔當”社會實踐隊抵達行程第三站:百色市右江區。

        由于實踐隊指導馮舒讌老師已經提前與右江區教育局接洽,我們的走訪工作得到了教育局的大力支持和重視,分管學前教育的部門給我們安排了百色市第一幼兒園、百色市第二幼兒園、百色市第三幼兒園等8所公辦、民辦幼兒園。這為實踐隊觀察革命老區幼兒園的辦學情況提供了更寬廣的視野和更多樣的選擇。

        隊員們從辦學條件、校園文化、師資力量、存在問題等幾個方面進行對8所幼兒園進行調研,通過園長、教師的訪談,對右江區學前教育的發展有了進一步的了解。國家和政府對學前教育越來越重視的大背景下,右江區政府對學前教育投入的力度越來越大,新增了一批幼兒園,改建了一批老舊幼兒園,還有一批幼兒園正在建設或者正在規劃建設中,右江區學前教育的發展勢頭十分良好。

        于此同時,我們也注意到,右江區學前教育在保持良好發展勢頭的總體情況下,也存在著一些急需解決的問題,甚至是一些存在已久的問題。如學前教育師資力量不足的問題,當前右江區新增了一批幼兒園,但是教師的缺口沒能及時補上,用人問題比較突出,長此以往會對學前教育的質量產生不利影響。其次,當前右江區學前教育師資隊伍的質量水平有待提高,特別是部分教師突出存在教學技能不強、理論水平不高的問題。最后是學前教師的編制過少,一些幼兒園現行的編制仍然是十多年前制定的編制數量,在當前學前教師待遇普遍偏低的大背景下,缺乏必要的保障,對她們來說無異于雪上加霜。

        對于當前存在的困境,在訪談中,部分園長也提出了她們的建議。首先高校層面應該根據幼兒園實際需求設置學前教育教師的培養目標,如課程設置,教學技能訓練等,把好優質師資力量的第一關;其次政府應該不斷提高學前教師的待遇,解決教師的后顧之憂。第三,學前教師自身應該不斷提高教學技能,扎實理論基礎,不斷提高業務水平。相信在黨和國家的關懷之下,革命老區的學前教育事業必將得到全新的發展。

         

         

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