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        學校要聞

        教育部高等教育司二級巡視員、文科處處長武世興蒞臨我校作“雙萬計劃”建設報告會

        文章來源:教務處 作者:文/教務處 圖/宣傳部 發布時間:2019年07月20日 字號:

        7月9日上午,教育部高等教育司二級巡視員、文科處處長武世興一行蒞臨我校指導工作并作“雙萬專業”課程建設報告會。教育廳高教處李美清處長,我校李傳起校長、彭寧副校長、各學院負責人、各專業負責人及教務處、創新創業學院全體人員參加了報告會。報告會由彭寧副校長主持。

        武世興處長的報告對“雙萬專業”建設的背景、內涵以及具體實施辦法進行了詳細解讀。武世興處長指出“雙萬專業”建設是貫徹落實習近平總書記關于新時代新形勢下高等教育學校立德樹人根本任務的指示,落實教育部陳寶生部長在“新時代全國高等學校本科教育工作會議”上的講話精神,堅持以本為本,推進四個回歸全,面振興本科教育的必然要求;是實施“六卓越一拔尖計劃2.0”的必然途徑。 “雙萬專業”建設計劃到2021年分別建設1萬個“六卓越一拔尖”國家級一流專業點和省級一流專業點。“雙萬專業”建設圍繞本科專業建設,以高質量人才培養作為基礎和出發點,打造具有高階性、創新性、挑戰度的“金課”,包括線上、線下、線上線下混合式、虛擬仿真和社會實踐各類型課程,推動優質課程資源廣泛共享,為實施高等教育質量“變軌超車”奠定更為堅實的基礎。

        在“雙萬專業”建設中高等學校是申報的主體,實行“2-2-2-3-1”模式,即“兩個覆蓋、兩步走、兩個賽道、三個批次及動態調整”模式。 “兩個覆蓋”即一流本科專業點建設面向各類高校,在不同類型的普通本科高校建設一流本科專業,鼓勵分類發展、特色發展;同時面向全部專業,覆蓋全部92個本科專業類。“兩步走”是分一流專業建設和一流專業認證兩步進行,只有通過專業三級認證才能成為一流專業。“兩個賽道”即教育部直屬高校和地方高校兩個賽道,兩個賽道分開進行評審。“三個批次”是分2019年、2010年、2021年三個進行申報建設。“動態調整”是對認證不合格的專業進行淘汰。對于省級一流專業,實行省內評審并由教育部面向全國公布的方式進行建設,給予地方高校更大的發展空間。

        武世興處長指出高等學校作為一流專業申報的主體要做到落實“以本為本,四個回歸”,積極推進“四新”建設,優化學科結構特色發展,打造優質創新發展;要全員行動,有制度、有投入、有落實。

        李傳起校長對武世興處長的報告進行了總結,指出學校要以“雙萬專業”建設作為契機,振興本科教育,強化人才培養在學校工作中的中心地位,確立本科人才培養是學校的核心職能,確立優勢、突出特色,堅持社會主義辦學方向,努力把學校建設成為區域特色鮮明的高水平師范大學。

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